Благой почин

15-го августа, в Голубом зале Стрельнинского дворца происходил торжественный акт и выставка детских работ по случаю окончания летнего сезона учебно-воспитательных занятий и развлечений для детей в Мраморном дворце. На торжестве присутствовало много родите­лей и почетных гостей. Акт начался молебном с водосвятием. После молебна был прочитан отчета за истекший сезон.

В занятиях прини­мали участие 565 детей: мальчиков и девочек в возрасте от 7 до 14 лет, 38 руководительниц и 23 руководителя, преимущественно учащейся молодежи. Средства на ведение дела составились из пожертвований и до­хода со спектаклей, устраивавшихся руководителями; всего 841 р. 58 к. Расход выразился в 1 032 р. 16 к., из них собственно на ведение занятий — 176 р. 88 к., на приют, устроенный при занятиях — 700 р. 22 к. и на театр — 155 р. 6 к. Таким образом, расход превышает доход на 190 р. 58 к., заключающийся в неоплаченных счетах. Большая часть этого дефицита была погашена подпиской родителей во время акта.

Занятия имели чисто практический характер. Кроме слушания бесед по природоведению, дети занимались: на огороде—у каждого была своя грядка; в роще, насаженной ими 14-го мая; в питомниках—прививками; на лугу— ворошением и складыванием сена в копны; на пашне—дети вспахивали новину; учились запрягать лошадей, доили коров, приготовляли модели сельскохозяйственных орудий и экипажей; осматривали пасеку, оранжереи, теплицы, парк, лес; совершили две загородных экскурсии; в ораниенбаумское имение герцогов Мекленбург-Стрелицких и в Петергоф.

В приюте воспитывается 16 детей: мальчиков и девочек в возрасте 10—14 лет. Заведует приютом руководительница г-жа Иванова. Занятия происходят теоретически—по общеобразовательным предметам и практически—по сельскому хозяйству: огородничество, садоводство, животноводство, пчеловодство, луговодство, полевые работы. Преподаватели—исключительно руководители. Во время акта родителями было произнесено несколько речей, в которых они благодарили руководителей за их труды и желали успеха их симпатичному делу

Журнал «Русская школа», №9 1900 г.